Kako će nova edukacija promijeniti škole i filmsku publiku
Zagreb domaćin prve Konferencije o filmskoj pismenosti
Zagreb je 14. travnja bio domaćin važnog događaja posvećenog filmskoj pismenosti. Održana je 1. Konferencija o filmskoj pismenosti. Na konferenciji su se okupili učenici, učitelji, filmski djelatnici i predstavnici kulturnih i obrazovnih institucija. Cilj događaja bio je potaknuti promjene u obrazovnom sustavu i razvoj hrvatske kinematografije.
Rezultati nacionalnog istraživanja o filmskoj pismenosti
Na Konferenciji su predstavljeni rezultati nacionalnog istraživanja o filmskoj pismenosti. Istraživanje je proveo Hrvatski audiovizualni centar (HAVC). U istraživanju su sudjelovali učenici osnovnih i srednjih škola te odgojno-obrazovni djelatnici. Istraživanje pokazuje kako je filmska pismenost među djecom relativno razvijena te je iznimno važno raditi na njezinom razvoju.
Zašto je filmska pismenost važna?
Uključivanjem filmske pismenosti u osnovno obrazovanje potiče se razvoj koncentracije kod djece. Danas je ona često smanjena zbog usmjerenosti na kratke, brze i dinamične sadržaje. Filmska pismenost pomaže djeci da bolje izražavaju svoje misli i osjećaje. Također razvija njihove komunikacijske vještine. Te vještine danas slabe jer djeca sve više vremena provode uz mobitel i u online komunikaciji. Djeca kroz filmove lakše formiraju i izražavaju vlastite stavove o svijetu oko sebe. To je važno jer digitalizacija i dostupnost raznih sadržaja često čine djecu pasivnim konzumentima. Osim toga, filmska pismenost razvija vještinu kritičkog razmišljanja. To omogućuje djeci da prepoznaju nekorisne ili zavaravajuće sadržaje. Iako je kritičko mišljenje cilj mnogih obrazovnih aktivnosti, ono još uvijek nije dovoljno razvijeno.
Navike gledanja filmova kod djece i mladih
Istraživanje pokazuje da gotovo svi učenici gledaju filmove. Ipak, najčešće gledaju kratke objave na društvenim mrežama. Najpopularniji su komedije, akcijski, animirani i dječji filmovi. Većina učenika filmove gleda i komentira s obitelji i prijateljima te se s njima dogovara što će gledati. Srednjoškolci se pri odabiru filmova više oslanjaju na prijatelje i internet. Filmove primjerenih dobi prepoznaju najviše po sadržaju, ali većina srednjoškolaca gleda i filmove koji nisu primjereni za njihovu dob. Najviše ih gleda filmove na engleskom jeziku, iako su i hrvatski filmovi visoko zastupljeni. Hrvatske filmove ocjenjuju ocjenom 3 (dobar), pri čemu ih srednjoškolci ocjenjuju lošije od osnovnoškolaca.
Ciljevi i preporuke istraživanja
Krajnji cilj istraživanja jest uvođenje edukacije o filmskoj pismenosti u odgojno-obrazovni sustav na svim razinama. Rezultati istraživanja pokazuju da je potrebno obogatiti školski kurikulum filmskom umjetnošću. Time bi učenici stekli važne vještine za snalaženje u medijskom svijetu i razvijali kritičko mišljenje. Jačanje filmske pismenosti donijelo bi dugoročne koristi hrvatskoj kinematografiji i publici. Također bi povećalo interes za domaće filmove.
Iskustva i planovi udruga
Svoja iskustva podijelili su predstavnici udruga koje se godinama bave filmskom pismenošću. To su Djeca susreću umjetnost, Filmaktiv, Hrvatski filmski savez, prof. savjetnica Marina Zlatarić s najdugovječnijom filmskom družinom i Bacači sjenki. Govorili su o dosadašnjim uspjesima i planovima za budućnost. Posebno su istaknuli edukaciju mladih, razvoj publike i promociju domaćih filmova.
Prijedlog kurikuluma i panel rasprava
Sudionicima Konferencije predstavljen je i prijedlog kurikuluma za sve razine hrvatskog školstva. Prijedlog su izradili HAVC i članovi Ekspertne grupe: dr.sc. Nikica Gilić, dr.sc. Dejan Durić, dr.sc. Marina Gabelica, dr.sc. Jelena Modrić, dr.sc, Ana Đorđić, dr.sc. Krunoslav Lučić, Dubravka Kalinić Lebinec, prof. i Marina Zlatarić, prof. savjetnica.
Nakon toga održana je panel rasprava koja je otvorila mnoge važne teme. Posebno se istaknula potreba za boljom povezanošću obrazovnog sustava i filmske industrije. Na panelu su sudjelovali Krešimir Partl iz Ministarstva kulture i medija, Ingrid Padjen Đurić iz HAVC-a, profesor Nikica Gilić, profesorica Ana Đordić, filmska pedagoginja Jasminka Bijelić Ljubić i maturantica Katja Mušćet.
Početak novog razdoblja za filmsku edukaciju
Ravnatelj HAVC-a Christopher Peter Marcich zahvalio je svima na dolasku u ime organizatora. Istaknuo je važnost filmske pismenosti kao dijela obrazovanja i obećao daljnje zalaganje za uvođenje ovih inicijativa u školske kurikulume.
Ova konferencija označava početak novog razdoblja za filmsku edukaciju u Hrvatskoj. Cilj je stvoriti kritičku publiku, bolje razumijevanje filmske umjetnosti i jačanje hrvatske kinematografije. Uspješno predstavljanje rezultata istraživanja i angažman sudionika daju nadu da će filmska pismenost uskoro postati dio obrazovnog sustava. Tako će mlade generacije dobiti alate za bolje razumijevanje svijeta kroz film.
FOTO: HAVC
